当前位置: 学生乐园-学生乐园 站内搜索:
学生乐园
妙笔生花
快乐阅读
益智园地
书院诗社
小记者站
科技时空
热点文章
沧州市实验小学第五届科技节获
童年趣事
金鱼为何不知饥饱
校园运动会剪影
看图猜成语(2)
童谣:我们的节日
振奋精神 在摔倒中成长
有趣的对联故事(5)
母亲节的由来
环境的命运由人类主宰
 
科技时空
净环境 美狮城
作者:刘莹  来源:   发布时间:2014-1-17  阅读次数:3351
 

场景一:社区、学校、街道

人物:记者, 环卫工人(2),小区人员(2),学生(3),

(三角形摆台)马路上,环卫工人拿着大扫帚扫地,捡起路边的废纸、塑料袋等垃圾;小区里,人们拿着水桶抹布清理墙面上的小广告,擦拭公共栏上的玻璃;教室里,学生拿着笤帚、墩布、抹布打扫卫生,拿着抹布擦拭窗户。

 

记者:广大的观众朋友们,为了实现“创建整洁、干净、美丽的狮城”,我们的市民已经积极的动起手来。看,街道上,环卫工人仔细的清理每一个地方;小区里,人们辛勤的擦拭每一寸板面,学校里,学生认真地打扫每一个角落,相信在大家的努力下,我们的家园一定会更加美好。

记者下台。人们继续工作。

舞台右边(站在舞台上面对观众的方向)的一个人招呼,大家看他,然后跟着他一起下台。

 

场景二:城市未被清理的一角。

人物:“牛皮癣”、塑料袋、废电池、毒物质、废报纸、纸箱、牛奶盒、易拉罐

1、(舞台前靠前上):“牛皮癣”从舞台左边(站在舞台上面对观众的方向)跑上台,同时不断地抖搂着衣服。2、(舞台中间前上)塑料袋、废电池、毒物质战战兢兢、左看右看,惶恐着从舞台右边(站在舞台上面对观众的方向)逃上台来,与“牛皮癣”相撞。3、(在前者对话后,舞台靠后上,走到前面与前者相聚)废报纸、纸箱、牛奶盒、易拉罐转动着身体来到台上。——有配乐

“牛皮癣”:(上台后边走边说边做抖动的动作)糟糕糟糕真糟糕,城市人们来清扫。要不是我跑得快,也跟我的伙伴们一样被人(拉长声说“人”)粉身碎骨了。我的身体都湿了,得赶快走,找个暖和的地方晾凉干。

“牛皮癣”在舞台上转圈走,边走边抖搂衣服。

塑料袋、废电池、毒物质:(齐声说)坏了坏了真坏了,城市人们来清扫。要不是我们跑得快,我(塑料)——被焚烧;我(旧电池)——被大卸八块,回炉再造;我(毒物质)——是不是要把我烧掉呀?!

三个人战战兢兢、不断往后看、惶恐的小步溜走的时候与在舞台上转圈的“牛皮癣”与塑料袋、废电池、毒物质相撞。

“牛皮癣”(挺直腰板):兄弟们,你们这是怎么了?

塑料袋:你不知道吗?人——开始了一个什么“创建整洁、干净、美丽的狮城”的活动,要把我们彻底的消灭掉。我们三个刚刚从人——的魔爪中逃出来。

“牛皮癣”:哎,谁说不是呢,可怜我一家老小就逃出我一个人,命苦呀!不过,我就不相信,我们战胜不了人,我要发挥我的能量,东贴一张,西贴一张,我要贴满整个城市。(挺胸抬头,昂首远望)

废报纸、纸箱、牛奶盒、易拉罐从舞台一侧跑着上台同时。大喊:人来了,人来了……

“牛皮癣”立刻失去了刚才的斗志,,赶紧蒙头蹲下,塑料袋、废电池、毒物质也蹲下,他们蹲着走到舞台后面。

废报纸、纸箱、牛奶盒、易拉罐来到舞台中间。锅着腰,大口喘着气。

废报纸、纸箱、牛奶盒、易拉罐:烦恼烦恼真烦恼,城市人们来清扫。(废报纸)我不能漫天飞舞;(纸箱)我不能随地睡觉;(牛奶盒)我不能再街头散步;(易拉罐)我不能再路中间打滚。可怜可怜呀!

“牛皮癣”、塑料袋、废电池、毒物质突然跳到他们身边,他们被吓了一跳。

“牛皮癣”:你们也来了。

大家相互握手。

废报纸、纸箱、牛奶盒、易拉罐:是呀,人们这次城市清理工作太彻底了,我们无处可躲,无处可藏,还就这个老根据地,有容身之地呀。

废报纸:这人类真是心狠,想我报纸以前也是风光无限,人们把我拿在手里看呀看呀,获取了多少知识。谁知道,他们看完就不珍惜了。

牛奶盒、易拉罐(连声说):是呀是呀,以前人们对我,不仅轻拿轻放,小主人对我还亲呀亲呀,可是我们肚子里的东西一喝完,我们被当成垃圾扔掉了。(哭起来声)

废电池:谁说不是呢,想当年我也是一员猛将,兄弟们齐上阵,小台灯、收音机、遥控车哪一个能少了我,能量没有了,我也要同你们为伍了。

毒物质:与我们为伍很委屈呀?我也不是自愿来到这个世界上的,还不是人类为了自己生活的更好,制造出来的,他们生活好了,我却变成了他们的眼中钉、肉中刺,处处针对。他们还扬言要彻底的消灭我。

“牛皮癣”:我早就是他们的敌人了。他们为了宣传自己的信息,把我们贴的到处都是,让我们遭受日晒雨淋,反过头来却说我们影响了市容市貌,哎,冤枉呀,真是有苦说不出呀!

塑料袋:想当年,我也是年轻、美貌,衣着干净,被整齐的挂在货架上。可如今确实变得满脸皱纹,破衣烂衫,经不得丁点的重量了,最可恨的是给我扣上一顶“白色污染”的帽子,那能怪我吗?

纸箱:我也是劳苦功高的,想当年……(回忆,自豪感),如今……(摊手瞧自己)。

“牛皮癣”:朋友们,我们再也不能受人类的欺负了,为了我们的生存,为了我们的未来,我们就给他来个大反攻。(流浪猫和流浪狗来到他们后面,倾听着。)

众人:大反攻??

在众人讲话的时候,又有很多垃圾聚集过来。在外围听着,看着。

“牛皮癣”:对,大反攻,从今天开始,我们就团结所有的垃圾兄弟们,人类不是要把我们赶出城市吗,我们就要去占领城市。(姿势)

众人:占领城市?怎么占领?

“牛皮癣”:来让我们合计合计。(大家围坐在一起,商量着走到舞台一侧)

人物:流浪狗、流浪猫

场景三:流浪猫和流浪狗对话,并找到同学们,带领他们来到垃圾聚集地。

流浪猫:老兄,太可怕了,垃圾们要反攻人类,占领城市,这可怎么办呀?

流浪狗:是呀,那样的话,我们就要生活在垃圾城了。

流浪猫:狗大哥,虽然我们无家可归,但是有附近小区里的几个哥哥姐姐送吃送喝,天冷了,给他们拿来放好棉花纸箱,生活还是很幸福的。垃圾们要想对付我们的朋友,不行,我们得干净告诉他们去。

流浪狗、流浪猫下台。

垃圾们站起来,商量着下台。

人物:流浪狗、流浪猫、同学们

场景四:流浪猫和流浪狗找到同学们,并拉扯他们去垃圾聚集地。

同学们正在打扫。

流浪猫、流浪狗来到同学们身边,叫声不止。

同学们一边安抚它们,一边猜想它们想要表达的意思。

突然,流浪狗叼住一个男生的衣服,使劲拉扯,往前走。(下台)

人物:流浪狗、流浪猫、同学们、老师、环卫工人

场景五:垃圾们正聚集在一起准备发动进攻。流浪狗和流浪猫拉着同学们来到这里,发现了一堆垃圾。明白了它们的意思。

学生甲:(指着垃圾)原来它们想告诉我们这里还有没有清扫干净的垃圾呀,来同学们一起帮忙。

几个学生拿着工具走过来。

垃圾们突然将同学们围住,向他们进攻。

学生乙:(大叫)这是什么呀,我什么也看不见了。(塑料袋裹住她的眼睛)

学生丙:(身体摇晃,大喊)快救救我,周围这是什么气味呀?好难闻。(毒物质包围他)

学生甲:(被纸箱、易拉罐、牛奶盒撞过来,撞过去)你们在哪里呀,救命呀。快来人呀,快来人呀。

(音乐)他们的叫声喊来了更多的人:老师,环卫工人,小区人员,紧紧的把它们包围了。慢慢的垃圾们被制服了。人们拉手站在外围,低头蹲在中间。

学生乙:我们怎么处理这些垃圾呀?

学生丙:我知道,老师讲过垃圾有好有坏。

学生乙:垃圾有好有坏?

学生丙:是呀,一些可以回收循环再利用的垃圾就是好垃圾,比如废报纸、纸箱、易拉罐这些垃圾都可以循环再利用,就是塑料袋、废电池目前也有办法经过处理以后重新利用,还有厨房产生的厨余垃圾,经过加工可以制成有机肥,供给植物生长。但是那些城市小广告和一些有毒的物质,就要必须清除。

学生甲:我们快给他们分分类吧。

大家拿出分类的牌子,对垃圾进行分类。

(音乐)同学们将垃圾们分类:有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾。

毒物质逃出包围圈想跑走,被流浪猫和流浪狗发现,捉了回来,垂头丧气的倒在地上。

 

(集体走到台前来)集体说:垃圾清扫工作忙,分类处理不寻常,无用有害除彻底,循环利用贡献广,美化狮城人人责,管理自己莫放羊,同时宣传护环境,大家一同建家乡。

 

 

 

文章评论
欢迎您发表自己的评论,以方便大家学习交流。登录后方可进行评论!
发表评论
评论人:
评论内容:
验证码:  
   
上一篇文章: 洋葱汁对酸奶保质期的影响
下一篇文章: 实验小学2013年“少年杯”科普知识竞赛试题
设为首页 | 加入收藏 | 版权声明 | 校长信箱
河北省沧州市清池南大道1号 邮编:061000
联系电话:(0317)3022786 (0317)3017702 学校邮箱:czssyxx@163.com
备案证编号:冀ICP备12001716号