一、指导思想

为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革和全面推进素质教育进程，根据学校教育教学实际，结合学生自身特点，举办实验小学第六届科技节活动，培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色生活”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学养。

二、活动目的

    以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

三：活动主题：

创新体验、绿色生活

四、活动口号：

★创新从身边做起

★提升科学素质，提高生命质量

五、活动时间：

2014年11月 一周

六、参加对象

实验小学一至六年级学生

七、活动内容

1、一——二年级多样纸飞机折叠、飞行竞赛（班主任负责）

（1）飞机折叠比赛要求：在20分钟内用A4复印纸完成三种不同折叠类型纸飞机的折叠。

计分： 1）在规定的时间内折叠好纸飞机  5分； 2）三种不同折叠类型飞机  3分； 3）统计班内完成任务学生总数。

备注：以班级为单位完成本次活动。

（2）飞机飞行竞赛要求：任意选择学生折叠的飞机，从教室讲台向教室后面扔，能够飞行至教室后面黑板计5分，飞行到教室中间计3分，出手旋转原地飞行计1分。

 备注：检查人员任意选择不同类型的飞机进行测试，计分。

纸飞机评分标准

2、一——四年级模型建筑竞赛

规则：在规定的时间内独立完成建筑模型的拼插

3、五——六年级“绿色生活”论文展

要求：（1）提出自己所理解的“绿色生活”的概念；（2）“绿色生活” 的概念在实际生活体现中在哪些方面；（3）列举出生活中自己的实际行为，支撑你的观点或说明问题；（3）畅想未来的“绿色生活”是怎样的。

4、三至五年级OM闯关游戏

规则：（1）每个班派4名同学参加比赛。（2）每队10分基础分。（3）每个小组要经过4道关卡（每个关卡5分），并按照要求完成任务，到达终点，方可获胜。（4）按照各队到达终点的先后顺序和分数计算最终成绩，确定名次。

材料：A4复印纸、紫甘蓝汁、碱面、醋

自备材料：尺子、1元硬币20个、笔

第一关：紫甘蓝汁变红色

请你从碱面和食醋中选择一种放入紫甘蓝汁中，使紫甘蓝汁变成红色

第二关：搭纸桥：在相隔15厘米高5厘米的“桥墩”上，搭建承受20个一元硬币的桥   3张A4白纸

第三关：七巧板

    用一套七巧板摆出所给出的图案。

第四关：答题活动

5、六年级“一站到底”答题活动

要求：每个班选择6名学生（三个男生三个女生）参加比赛。每道题回答时间为20秒，如果学生在规定时间内没有完成答题，则被淘汰，由下一名学生接替；以班级组员答题多少为标准，判断胜负。

6、一——六年级科普剧表演

    科普剧即科学互动表演剧。是现在国际上流行的一种全新的独特的科普形式。它将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来，让孩子们在观看表演，跟随人物情节发展的过程中接受科学知识，感受科学精神，参与科学实验，以此激发孩子们对科学的兴趣。

　  科普剧以小品、相声、小舞剧、音乐剧、演唱、舞蹈等生动的方式传播科普知识和科学观念，配合反邪教、反迷信崇尚科学，节约能源，保护环境，共创和谐社会的主题，倡导健康、科学的生活方式，寓教于乐。科普剧作为一种创新的科普形式，适用于多种科普宣传的大型活动。

要求：（1）有一个中心主题，或者是科学知识，或者是节能环保，或者是其他内容。（2）围绕主题设计情节，将知识蕴含在情节中，通过表演展现出来。（3）一幕剧，表演时间5分钟。（4）艺术形式不限，可以是舞台剧，也可以是相声，也可以是其他表演。

备注：可以原创，也可以是模仿。

科普剧评分标准

7、一——六年级模型车展

参展对象：遥控汽车、模型汽车等均可参加活动；

要求（至少完成一项）：（1）作为汽车的主人，向参观者介绍你的汽车，包括车型、动力装置、功能、用途等；（2）能够拆装的汽车可以展示汽车模型的拆装过程；（3）遥控车可以展示操控技巧。

参展者标签：

常规项目：1、板报；2、观看科普视频； 3、读科普书籍（最美读书人）