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让细节成就明天----实验小学一年级班主任培训侧记
作者:  来源:   发布时间:2014-9-3  阅读次数:4307
 

    为了使一年级班主任能够尽快进入角色,更好地开展教育教学工作,帮助孩子们尽快地适应环境。829上午,沧州市实验小学开展了题为“怎样做好一年级班主任”的班主任教研活动,活动中邀请经验丰富的赵新华老师做代表进行发言。赵老师结合自己的工作实践,从细节入手,主要从孩子们的行为习惯和班主任的教育管理向老师们面授权宜。

1)训练学生快速认老师、熟悉同学、认教室,熟悉身边的学习环境,逐步适应学校生活。

2)组织好学生放学路队,要先在教室、楼道进行强化训练,做到快、静、齐,进而灌输孩子们右行礼让、慢步轻声等行为习惯。

3)收发作业要细化,把班上孩子分成几个小组,实行组长负责制。在根据孩子们喜闻乐见的形式给每个小组起名字,这样既方便了老师工作,又训练了孩子自我管理能力。

4)值日划分要细,把每一项劳动任务的要求言传身教给孩子,训练每个孩子按要求做好值日生。实行组长负责制,“因材施教”把身高体壮的男孩子任为组长,让心细的女孩儿担任副组长。

5)文具管理,利用家长会与家长沟通,使其认识到缺乏自我管理能力是这一阶段孩子的特点,避免以后产生不必要的误会,教给孩子给文具记号、写名字。

    通过这次培训活动,教师们受益匪浅,同时也树立了做好班主任的信心,坚信智慧加上从细节入手,一定能够打造出一片属于孩子们的快乐天空!

 

 

 

 

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